課程探索

課程圍繞著一群年青人的日常生活體驗展開。他們來自不同的國家，到澳門這個充滿活力的多元文化城市參加葡萄牙語暑期課程。女主角Helena在澳門出生，父親是中國人，母親是葡萄牙人，弟弟名叫 Miguel，一家人同在澳門居住。情節發展由課程的第一天開始，當天Helena認識了5位外地生，分別是Stella（韓國人，大學生及導遊）、Paul（非裔美國人，大學生）、Nicole（中國人，普通話老師）、Maria（東帝汶人，大學生）和Giang（越南人，學生）。

課程內容編寫理念是以日常生活議題為主題，詞匯以日常生活應用詞為優先，配搭相關句型語法講解。平臺共提供20個單元課程，皆以動畫視頻來帶出學習內容。為方便回顧學習內容、加深理解、且準確掌握詞彙在具體語境中的意思，平臺為學習者提供了對話文本和詞匯表（帶音頻）。針對不同技能的訓練，每個單元由4個部分組成：

!

1. Parte A

   聽力理解訓練

   透過不同形式的練習題，檢測學習者對視頻內容的理解，培養及提升其葡萄牙語的聽力。

2. Parte B

   語法規則解說和鞏固練習

   以中、葡兩種語言循序漸進地解説語法規則，或透過應用練習題幫助學習者推斷出語法規則，再以不同形式的練習題使學習者鞏固所學的知識。

3. Parte C

   學以致用

   透過多元化與活動性的學習任務促進學習者應用及鞏固所學的語言和社會文化知識。

4. Parte D

   自我評估

   學習表現自我評估表是協助學習者進行反思和自我評估的工具，幫助他們發展為自主和負責任的學習者。